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校园网的主脑在收到斯瑞克老师的命令后，瞬间就切断了直播。外界的大屏幕倒是早已没有了谢予珘的直播，所以影响不大，小屏幕基本没人找，因此也无关紧要，只是校园网上的被切换掉后倒是惹来了一众键盘侠在校园网内留言质问，只是这些情况都不能及时传达评委老师席了。
此时的评委老师席也有些尴尬，中年老师首先忍不住跳了出来，怒叱道：“斯瑞克，你这是什么意思？”
然而，斯瑞克并没有理睬他，只是自顾自的拨弄着智脑。中年老师看到自己的质问居然就这么被无视了，心中更是一阵火起，手上一动作就想离位与斯瑞克理论，却被旁边的老师拉住了，“马丁老师，别急，这个事情不简单，等斯瑞克老师联系了达尔校长再说吧。”
中年老师，也就是马丁老师心里一惊，嘴上却依旧强硬道：“哪里不简单？他这是滥用职权！学生不能看也就算了，居然连我们的视频也给切断了，他好大的架子！”
旁边的老师否轻轻向拉住马丁老师的老师摇头示意，让他不要再劝阻这个自负却又善嫉的老师了。那位老师也叹了一口气，松开了手。
要说马丁老师没有一点真才实学也不对，在斯瑞克老师到这个学校之前，他也不是这个样子的。那时候的他温和好学，对待学生也是如同家中长辈一般耐心细致，很得学校学生的欢迎。可是自从斯瑞克老师来了之后呢？明明他对待学生严厉阴沉而又不讲情面，经常让学生补习，搞的是怨声载。，可是每每到一年之后，这些学生都会很感激他，进步也是突飞猛进，完全不像是一年级该有的水平！
马丁老师一直觉得这是压迫学生而得到的成绩，学习应该是快乐的，自愿的，而不是靠压着学生的意愿强迫的，斯瑞克老师的做法根本就不配为人师长！因此，他跟斯瑞克在教学理念上一直就不对盘，可是随着时间的推移，这种心态慢慢地就发生了变化。慢慢的从只是单纯的教学理念上的分歧到后来的羡慕，再到嫉妒，最后不免的变得心胸狭小了，就连眼光也被局限在了与斯瑞克争强斗狠之中了，以至于他在七级机甲制造师的等级上久久得不到突破。
以前众位老师还觉得他只是把过多的精力放在与斯瑞克的比较上了，对其他老师还是相当温和有礼的。可是直到今天，大家才发现，马丁老师真的是变了，一个七级机甲制造师，居然没有看出，那是在用古法打造一把巨剑！
古法啊，会的人不是没有，但是在其中夹杂了一种蕴含着某种特殊意味的击打手法他们还真没见过。虽然不知道那种手法到底是什么，但是在那一瞬间，他们能够感觉到一种肃穆而又玄奥的感觉油然而生，观看这种手法的同时，他们有一种自己是蝼蚁、是尘埃的卑微之感，完全就生不起一丝不敬之意！而马丁老师却什么都没感受到，众老师的心底隐隐还是有些失望的。
若是谢予珘听到他们的心声的话，一定会说：因为她的每一下敲打都是感应着金属块的呼吸而敲打，这其中是隐隐蕴含着规则之力的。万物的生长与呼吸都是应天道而生，若能听到自然就能够感悟出一丝规则之力，这也是为什么凡人能打造出法器的原因。无他耳，这只是一个天才的武器铸造师对武器狂热而又执着的热爱，从而使他能够倾听到武器的呼吸及声音罢了。
很快，斯瑞克那边就结束了通讯，他关掉隔离罩后道：“校长马上就到。”
众老师点头应“是”后，又纷纷转头继续关注赛场上的进展了。
完全不知道外界发生何事的谢予珘继续敲打着手上的“巨阙”，每敲打一下，她就要停顿一秒来感受剑胚的呼吸，然后再根据呼吸来决定下一次的敲击。敲击数下后再将巨剑放入水中淬火，待剑胚冷却后又放入熔炼炉中回火。每次淬火的时候谢予珘都不由得感慨，要是有其它介质一块儿淬火就好了，这样还能增加剑的韧性了，可惜了其它适合增加巨剑韧性的金属了，居然被自己这猪脑子给一点不剩的用完了！每次想到这儿都忍不住想给自己来两下，没办法了，只有继续当一个安静的“打铁匠”了！
此时的外界，达尔大师已经赶到了谢予珘的比赛小房间外，他正站在墙外静静地观看谢予珘的动作。房间内的谢予珘却无法看到外面的情形，这也是这个赛场的特殊之处，应该说是所有类似赛场的特殊之处，外界能明确看到里面的情况，里面却对外界一无所知。这样的设计既能让观众观看比赛场景，又能不影响参赛者的操作，可谓是一举两得。
校园网的主脑在收到斯瑞克老师的命令后，瞬间就切断了直播。外界的大屏幕倒是早已没有了谢予珘的直播，所以影响不大，小屏幕基本没人找，因此也无关紧要，只是校园网上的被切换掉后倒是惹来了一众键盘侠在校园网内留言质问，只是这些情况都不能及时传达评委老师席了。
此时的评委老师席也有些尴尬，中年老师首先忍不住跳了出来，怒叱道：“斯瑞克，你这是什么意思？”
然而，斯瑞克并没有理睬他，只是自顾自的拨弄着智脑。中年老师看到自己的质问居然就这么被无视了，心中更是一阵火起，手上一动作就想离位与斯瑞克理论，却被旁边的老师拉住了，“马丁老师，别急，这个事情不简单，等斯瑞克老师联系了达尔校长再说吧。”
中年老师，也就是马丁老师心里一惊，嘴上却依旧强硬道：“哪里不简单？他这是滥用职权！学生不能看也就算了，居然连我们的视频也给切断了，他好大的架子！”
旁边的老师否轻轻向拉住马丁老师的老师摇头示意，让他不要再劝阻这个自负却又善嫉的老师了。那位老师也叹了一口气，松开了手。
要说马丁老师没有一点真才实学也不对，在斯瑞克老师到这个学校之前，他也不是这个样子的。那时候的他温和好学，对待学生也是如同家中长辈一般耐心细致，很得学校学生的欢迎。可是自从斯瑞克老师来了之后呢？明明他对待学生严厉阴沉而又不讲情面，经常让学生补习，搞的是怨声载。，可是每每到一年之后，这些学生都会很感激他，进步也是突飞猛进，完全不像是一年级该有的水平！
马丁老师一直觉得这是压迫学生而得到的成绩，学习应该是快乐的，自愿的，而不是靠压着学生的意愿强迫的，斯瑞克老师的做法根本就不配为人师长！因此，他跟斯瑞克在教学理念上一直就不对盘，可是随着时间的推移，这种心态慢慢地就发生了变化。慢慢的从只是单纯的教学理念上的分歧到后来的羡慕，再到嫉妒，最后不免的变得心胸狭小了，就连眼光也被局限在了与斯瑞克争强斗狠之中了，以至于他在七级机甲制造师的等级上久久得不到突破。
以前众位老师还觉得他只是把过多的精力放在与斯瑞克的比较上了，对其他老师还是相当温和有礼的。可是直到今天，大家才发现，马丁老师真的是变了，一个七级机甲制造师，居然没有看出，那是在用古法打造一把巨剑！
古法啊，会的人不是没有，但是在其中夹杂了一种蕴含着某种特殊意味的击打手法他们还真没见过。虽然不知道那种手法到底是什么，但是在那一瞬间，他们能够感觉到一种肃穆而又玄奥的感觉油然而生，观看这种手法的同时，他们有一种自己是蝼蚁、是尘埃的卑微之感，完全就生不起一丝不敬之意！而马丁老师却什么都没感受到，众老师的心底隐隐还是有些失望的。
若是谢予珘听到他们的心声的话，一定会说：因为她的每一下敲打都是感应着金属块的呼吸而敲打，这其中是隐隐蕴含着规则之力的。万物的生长与呼吸都是应天道而生，若能听到自然就能够感悟出一丝规则之力，这也是为什么凡人能打造出法器的原因。无他耳，这只是一个天才的武器铸造师对武器狂热而又执着的热爱，从而使他能够倾听到武器的呼吸及声音罢了。
很快，斯瑞克那边就结束了通讯，他关掉隔离罩后道：“校长马上就到。”
众老师点头应“是”后，又纷纷转头继续关注赛场上的进展了。
完全不知道外界发生何事的谢予珘继续敲打着手上的“巨阙”，每敲打一下，她就要停顿一秒来感受剑胚的呼吸，然后再根据呼吸来决定下一次的敲击。敲击数下后再将巨剑放入水中淬火，待剑胚冷却后又放入熔炼炉中回火。每次淬火的时候谢予珘都不由得感慨，要是有其它介质一块儿淬火就好了，这样还能增加剑的韧性了，可惜了其它适合增加巨剑韧性的金属了，居然被自己这猪脑子给一点不剩的用完了！每次想到这儿都忍不住想给自己来两下，没办法了，只有继续当一个安静的“打铁匠”了！
此时的外界，达尔大师已经赶到了谢予珘的比赛小房间外，他正站在墙外静静地观看谢予珘的动作。房间内的谢予珘却无法看到外面的情形，这也是这个赛场的特殊之处，应该说是所有类似赛场的特殊之处，外界能明确看到里面的情况，里面却对外界一无所知。这样的设计既能让观众观看比赛场景，又能不影响参赛者的操作，可谓是一举两得。