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无论是皇帝还是平民，其实谁都一样，日子还是要一天天过，喜怒哀乐时时都在发生，悲欢离合日日都在上演，李承训与他的七位皇后是人，也不免落入俗套，但是无可否认的是，他们之间的关系始终被各自处理的十分融洽，换言之，就是大家都很满足，觉得很幸福。
治家有夏雪儿主事，治国有汝南公主搭理，卸去皇位的李承训也不是全都撒手不管，他是她们的幕后高参，经常在茶余饭后为她们分析情势，出谋划策，甚至开始将现代社会的一些先进理念教授给她们，并指导她们进行社会变革。
当然，出头露脸的事情，他是不会再做了，他要为她们竖立起自己的威信，一旦他不在朝中的时候，朝廷内不至于乱套。
不能返回现代始终是李承训一生最大的遗憾，他先是休养了好一阵子，而后便将主要精力用在研究轮盘的秘密上，但未來的科技又怎是他这个历史学教授可以弄得清楚的。因此研究的进展不大，但他并沒有放弃。
除此之外，他还有一项重要的工作在做，那就是教育孩子。所谓家和万事兴，他过的再好，也不代表他的孩子们会过得好，而孩子过得好不好又不仅取决于他们的生存环境，还取决于他们精神层面的健康成长。
因此，他在皇宫内院开设了一所皇家学校，亲自挂帅担任校长之职，同学们自然是他的几位皇子、公主，他亲自担任教员，无忧、长乐公主、贾墨衣等娘亲，自然是孩子们的主要教员。
这所学校建立的意义，是李承训要亲自教导、督促孩子们，不仅使他们拥有丰富的知识，强健的体魄，更重要的是教他们懂得亲情，珍惜亲情，使他们懂得个人存在的意义，以免上演兄弟相残的宫廷悲剧。
这一片祥和之中，也不是沒有波折和险恶，就在汝南公主登基三个月后，突厥大军來袭，很明显是他们探知李承训重病，有意为之，目的自然是为了掠夺这座已经驰名塞外的“小长安”的资源。
隐国蓄力时日不短，文臣武将不少，加之举国团结，何惧突厥蛮人。就在大将王虎准备迎头痛击來犯之敌的时候，却被星夜赶到军营的李承训阻止，他要王虎佯装溃败，退回隐都城。
王虎初时不解，认为突厥先头部队來犯，正好全歼其以立威，待明白是李承训要诱敌深入，将这次來犯的五万突厥大军全部消灭以彰显隐国天威时，这才恍然大悟，并依计行事，结果将这五万大军斩杀三万，俘获两万，全部充边以为苦力。
当然，武功盖世的李承训早就浑身痒痒，参与了全程大战，不过他却是以另外一个身份参与的，自然，他也不求什么功劳，只是为了过过瘾。
此役过后，隐国在草原稳稳立足，加之大唐以为靠山，其势迅速向外扩展，虽然沒有妄动兵戈，但许多草原上的游牧民族都情愿归顺国力日强的隐国，加之隐国对待少数民族的政策是李承训亲自审订的，更多倾向于给他们更加优惠的政策，比如给他们牧区，教他们农耕，免税等等。
隐国日益繁荣，渐渐壮大，在草原上鼎盛一时，但李承训懂得居安思危和未雨绸缪，他知道树大招风的道理，知道再这样发展下去，必然遭到其他势力的忌惮，按常理來说，发展军备是不二的选择。
明知如此，李承训却不敢大力发展武备，他担心大唐皇族的猜忌，俗话说，“卧榻之旁岂容他人安睡。”隐国的壮大，无疑会对唐朝构成威胁，所以为了使大唐这条巨龙放心，李承训采取了精兵的政策。
他的兵将不多，但是精湛，着重研究火器等高效武器，同时加大城防建设，目的自然是向世人昭示，隐国但求自保，不求扩张领土，当然，那种收编游牧民族，开阔荒地的软扩张是他们始终奉行的策略。
总之，隐国就像是大唐帝国这只睡狮旁的一头小狮子，每日活蹦乱跳，精力无限，却每每昭示着它惧怕母亲，依赖母亲的情怀，这样调皮的小狮子，大唐睡狮又怎么会不疼爱呢。
故事讲到这里先停一停，我们先探讨一下这个故事的真实性，与可信度，当然，这个问題于这里提出來可能会令大家觉得有些无厘头，但请朋友们继续读完它。
有人认为，历史的重要特性是具有唯一性，以及不可复制性，任何一个实际发生的事情，都无可改变，而我们现在所熟知的历史中并沒有隐国这个过度，也沒有李承训这位君主其人。
是的，教科书上沒有，野史上也沒有，那么就可以肯定关于隐国和李承训的故事是编造的吗。你。真的能确定，穿越，那个你所不知道的领域内的事情吗。
我认为这故事或许存在，而且如有雷同纯属巧合，因为穿越是文明科技发展到一定程度自然而然会发生的事情，所以这种超越历史的历史也会必然的存在，这不矛盾，也不会违背客观规律，更能解释得通，... -->>
无论是皇帝还是平民，其实谁都一样，日子还是要一天天过，喜怒哀乐时时都在发生，悲欢离合日日都在上演，李承训与他的七位皇后是人，也不免落入俗套，但是无可否认的是，他们之间的关系始终被各自处理的十分融洽，换言之，就是大家都很满足，觉得很幸福。
治家有夏雪儿主事，治国有汝南公主搭理，卸去皇位的李承训也不是全都撒手不管，他是她们的幕后高参，经常在茶余饭后为她们分析情势，出谋划策，甚至开始将现代社会的一些先进理念教授给她们，并指导她们进行社会变革。
当然，出头露脸的事情，他是不会再做了，他要为她们竖立起自己的威信，一旦他不在朝中的时候，朝廷内不至于乱套。
不能返回现代始终是李承训一生最大的遗憾，他先是休养了好一阵子，而后便将主要精力用在研究轮盘的秘密上，但未來的科技又怎是他这个历史学教授可以弄得清楚的。因此研究的进展不大，但他并沒有放弃。
除此之外，他还有一项重要的工作在做，那就是教育孩子。所谓家和万事兴，他过的再好，也不代表他的孩子们会过得好，而孩子过得好不好又不仅取决于他们的生存环境，还取决于他们精神层面的健康成长。
因此，他在皇宫内院开设了一所皇家学校，亲自挂帅担任校长之职，同学们自然是他的几位皇子、公主，他亲自担任教员，无忧、长乐公主、贾墨衣等娘亲，自然是孩子们的主要教员。
这所学校建立的意义，是李承训要亲自教导、督促孩子们，不仅使他们拥有丰富的知识，强健的体魄，更重要的是教他们懂得亲情，珍惜亲情，使他们懂得个人存在的意义，以免上演兄弟相残的宫廷悲剧。
这一片祥和之中，也不是沒有波折和险恶，就在汝南公主登基三个月后，突厥大军來袭，很明显是他们探知李承训重病，有意为之，目的自然是为了掠夺这座已经驰名塞外的“小长安”的资源。
隐国蓄力时日不短，文臣武将不少，加之举国团结，何惧突厥蛮人。就在大将王虎准备迎头痛击來犯之敌的时候，却被星夜赶到军营的李承训阻止，他要王虎佯装溃败，退回隐都城。
王虎初时不解，认为突厥先头部队來犯，正好全歼其以立威，待明白是李承训要诱敌深入，将这次來犯的五万突厥大军全部消灭以彰显隐国天威时，这才恍然大悟，并依计行事，结果将这五万大军斩杀三万，俘获两万，全部充边以为苦力。
当然，武功盖世的李承训早就浑身痒痒，参与了全程大战，不过他却是以另外一个身份参与的，自然，他也不求什么功劳，只是为了过过瘾。
此役过后，隐国在草原稳稳立足，加之大唐以为靠山，其势迅速向外扩展，虽然沒有妄动兵戈，但许多草原上的游牧民族都情愿归顺国力日强的隐国，加之隐国对待少数民族的政策是李承训亲自审订的，更多倾向于给他们更加优惠的政策，比如给他们牧区，教他们农耕，免税等等。
隐国日益繁荣，渐渐壮大，在草原上鼎盛一时，但李承训懂得居安思危和未雨绸缪，他知道树大招风的道理，知道再这样发展下去，必然遭到其他势力的忌惮，按常理來说，发展军备是不二的选择。
明知如此，李承训却不敢大力发展武备，他担心大唐皇族的猜忌，俗话说，“卧榻之旁岂容他人安睡。”隐国的壮大，无疑会对唐朝构成威胁，所以为了使大唐这条巨龙放心，李承训采取了精兵的政策。
他的兵将不多，但是精湛，着重研究火器等高效武器，同时加大城防建设，目的自然是向世人昭示，隐国但求自保，不求扩张领土，当然，那种收编游牧民族，开阔荒地的软扩张是他们始终奉行的策略。
总之，隐国就像是大唐帝国这只睡狮旁的一头小狮子，每日活蹦乱跳，精力无限，却每每昭示着它惧怕母亲，依赖母亲的情怀，这样调皮的小狮子，大唐睡狮又怎么会不疼爱呢。
故事讲到这里先停一停，我们先探讨一下这个故事的真实性，与可信度，当然，这个问題于这里提出來可能会令大家觉得有些无厘头，但请朋友们继续读完它。
有人认为，历史的重要特性是具有唯一性，以及不可复制性，任何一个实际发生的事情，都无可改变，而我们现在所熟知的历史中并沒有隐国这个过度，也沒有李承训这位君主其人。
是的，教科书上沒有，野史上也沒有，那么就可以肯定关于隐国和李承训的故事是编造的吗。你。真的能确定，穿越，那个你所不知道的领域内的事情吗。
我认为这故事或许存在，而且如有雷同纯属巧合，因为穿越是文明科技发展到一定程度自然而然会发生的事情，所以这种超越历史的历史也会必然的存在，这不矛盾，也不会违背客观规律，更能解释得通，... -->>
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